Fride Flobakk-Sitter: Myter om hjernen og læring
Det er mye fokus på hjernen for tiden, og vi hører stadig om hvordan vi kan optimalisere hjernen ved ulike former for hjernetrening. Men er alt vi hører sant? Blir vi bedre til å lære ved å fokusere på høyre- eller venstrehemisfæriske læringsstiler? Får vi bedre IQ ved hjernetrening? Og stemmer det at vi bør lære barn japansk før de fyller 3 år? Foredraget tar for seg klassiske hjernemyter, og på bakgrunn av pedagogisk nevrovitenskapelig forskning belyses hva som er fleip og hva som er fakta.
Arr. er gratis og åpent for alle.